這些恐怖話語 你也常對孩子說嗎？

基本上從小在這樣的環境中成長的孩子，如果天生個性較為順服，是有可能習慣於父母這樣的管教；但如果碰上孩子個性叛逆，就可能會產生反抗意識，甚至表現出陽奉陰違的態度，在爸媽面前做一套，在外面做另一套，所以爸媽們，是否該適時的修正自己的教養態度呢？以下各自提出常見的錯誤語句，如果您看了下面的語句，驚覺自己也時常這麼對孩子說，那麼你就應該聽聽楊俐容老師的建議囉！
◎命令
錯誤語句：你現在馬上就給我…
修正方式：要符合不同的狀況，明確告訴孩子規範，同時加上堅定的行動。例如：孩子不想收玩具，那麼家長不應吼罵，而是明確告知「收玩具時間到了」，並走過去確實盯著他收玩具，或帶著他一起收。
◎恐嚇：
錯誤語句：你敢怎樣…我就怎樣…
修正方式：用不指責、不批判的語氣教導孩子，並堅定執行後果。例如：孩子忘記把便當盒帶回家，家長可以說：「便當盒隔天才帶回來，那麼你就得自己洗囉！」
◎訓斥：
錯誤語句：這有什麼好…（難過、抱怨等）的
修正方式：用同理心面對孩子的情緒和過錯，並提供選擇的機會。例如：孩子抱怨洗廁所這項家務分配，家長只要說：「你沒想到洗廁所這麼不舒服，不過，這是我們討論後的決定，如果你不喜歡的話，下次可以提出來討論，或者設法和別人交換工作。」用開放的態度來研討孩子的困擾，而非一昧指責。
◎教誨：
錯誤語句：你（不）應該…
修正方式：例如孩子嘲笑他人的弱點或者缺陷，家長可以用「你可以拿自己的事情開玩笑，但絕對不能拿別人的缺陷或難過的事情來開玩笑，那麼做會讓別人很難過」來取代「你不應該嘲笑別人」等教條式的說法。
◎責備：
錯誤語句：你太…（粗心、小氣等)了
修正方式：事實上多數的孩子犯錯時，自己也會感到很懊惱，一旦責備孩子，就會激發孩子的防衛，讓親子雙方陷入激辯，例如父母指責孩子「你就是粗心大意」，孩子可能辯說「我又不是故意的、我已經檢查好幾遍了」等，而爸媽聽到這樣的話可能更生氣，導致僵持不下。父母如果能站在同理心的角度說：「一不小心寫錯分數就沒了，你一定也覺得好可惜，我們一起來看看問題出在哪裡，下次就可以改進。」以指出改善方向來代替責備，孩子才有機會學習解決問題。
◎建議：
錯誤語句：你要是…就(不)會…
修正方式：孩子向父母傾訴在學校被某個同學欺負，多數的父母會直接提供建議，告訴孩子「不要理他就好了」，或者「你去告訴老師嘛！」。事實上，父母不是孩子，也許無法體會孩子的處境，直接提供建議未必可行，也阻礙了孩子學習解決問題的機會。父母應協助引導解決問題，和孩子討論「我們看看有哪些方法可以解決」，或者提問「這麼做，你覺得還有哪些地方需要注意」，引導孩子從中長出自主和智慧。

既有慈愛又有威嚴　當個好爸媽
這時很多父母開始懷疑，剃除上面六種錯誤的教養法，那麼正確的教養法又是什麼？準則在哪？我又該如何做起呢？楊俐容老師認為，要成功教養孩子，真的不需要恐嚇、打罵等做法，而是要恩威並濟，也就是給予孩子溫暖的慈愛，但嚴格要求合理的規範。孩子有自己的需求、感受和想法，父母若只依照自己的想法來批判、責罵孩子，那麼對親子關係，還有孩子本身的感受，以及未來人格養成都會造成很大的殺傷力。楊老師提出了5項正確教養的大方向供大家參考，雖然速度慢，但長遠看來，不僅親子互動更和諧、關係更親密，日後孩子也會成為樂觀、進取、自信的孩子喔！
1. 以同理心表達瞭解：也就是要體貼小孩的感受，留點時間給孩子傾訴，父母也就能理解孩子當下為何會這麼做。
2. 明確指出行為的後果：具體的指出孩子不當行為的後果，而非一味的訓斥，孩子才能瞭解為何父母要這樣管教。
3. 堅定執行合理的規範：一旦與孩子討論過，確認要遵守的規範後，就必須堅定執行，確實行動，而不是一邊罵孩子，一邊順著他的意行事。
4. 善用轉移等輔助技巧：若孩子還小，家長可試著轉移他當下的注意焦點和情緒，並一樣以同理心來安撫他的感受，或將孩子帶離現場。
5. 引導孩子思考解決方案：孩子大一點時，父母要能陪伴孩子面對問題，一同協商，研擬可行的解決方案。